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Unsere Grundschule braucht dauerhaft Sozialarbeit

09.04.2015

                                                                                                                      Egeln, 10. April 2015

 

Deutsche Kinder-und Jugendstiftung                                             

Regionalstelle Sachsen-Anhalt

 

Unsere Grundschule braucht dauerhaft Sozialarbeit

 

Seit Mai 2014 wirkt an unserer Schule eine Sozialarbeiterin mit sichtbarem Erfolg.

Schon nach kurzer Zeit hat sich deutlich gezeigt:

Unsere Grundschule braucht eine kontinuierliche, auf Vertrauen basierende Schulsozialarbeit.

Besonders bedeutend ist hierbei der Faktor Kontinuität, denn das aufgebaute Vertrauensverhältnis zu unserer Schulsozialarbeiterin, dieses Wissen der Schüler, Eltern und Lehrer um eine neutrale Ansprechpartnerin, darf nicht aufgebaut und ihnen dann nach kurzer Zeit wieder genommen werden.

Diese Anlaufstelle und die von ihr entwickelten Strukturen dürfen den Schülern, Eltern und Lehrern nicht genommen werden, Kontinuität und Nachhaltigkeit hat bei der Entwicklung sozialer Kompetenzen Vorrang und ist eine notwendige Grundlage!

Das Erlernen sozialer Kompetenz ist ein wichtiger Teil von Bildung.

Dabei brauchen auch die Lehrer Unterstützung.

Im Anhang finden Sie eine Auswahl der vielfältigen Maßnahmen und Aktionen, die unsere Schulsozialarbeiterin durchgeführt hat bzw. durchführt. Sie brachten schon spürbare Erfolge bei der Verbesserung des sozialen Miteinanders unserer Schüler.

Auch in den Bereichen Konfliktprävention, Konfliktfähigkeit, Konfliktlösung und Selbstwahrnehmung zeigten sich positive Wirkungen.

Die Schulsozialarbeiterin an unserer Grundschule ist für unsere Schüler die Adresse für die soziale Seite ihres Schüler-Seins, ihr unparteiischer Vermittler.

Wir brauchen den „Spezialisten“ für womöglich bedrohliche außerschulische Lebensumstände, das Klima in Schule und Klasse, Konflikte, soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen, Integration trotz  evtl. erwartungswidriger, unverständlicher Verhaltensweisen.

Hier hat sie viel angestoßen und unser Konzept lebt vom „Weitermachen“!

Schulsozialarbeit darf kein punktuell und zeitlich begrenztes Projekt sein.

Die Resonanz aller Beteiligten nach 1 Jahr zeigt, dass ein dringender Bedarf an unserer Schule besteht, unser Standort weiterentwickelt und gestärkt werden muss und kein Loch gerissen werden darf!

Aus den oben genannten Gründen erwarten wir, dass der Einsatz einer Schulsozialarbeiterin an unserer Grundschule nicht aus finanziellen Gründen gestrichen wird.

Die Eltern der Schüler der Grundschule Vier Jahreszeiten Egeln